大约从l岁半开始，孩子会伸出他们的友谊之手，试图与其他孩子结为朋友。交朋友的第一个办法是，抢夺别人的东西——因为“玩具”是别人的好嘛！至于自己的东西，则会本能地保护，谁要是不知好歹侵犯，他便会来场“玩具”保卫战，死命的敲对方的头。这种情形看似暴力兼小器的镜头，常会令父母们感到惊愕。
这种情况大约得持续到3岁以后。也就是说，这个阶段的小孩依然会不由自主地去抢夺别人的东西，或拼命的保护自己的玩具。严格说来，那是正常的行为，并不表示他长大之后，就会欺侮别人或成为小器财神。
假如他老爱凶悍的抢夺别人的东西，你可以考虑让他和年纪稍长一点的小孩在一起玩耍；倘若他老欺侮同一个小孩，则应该考虑让他们短暂分开。
直到3岁左右，孩子已经略懂得如何与人分享时，再慢慢帮他建立分享的概念。例如：当你的孩子玩太空三侠的玩具时，你可以说：“小秀玩5分钟之后，再换小香玩。”或让他们一起堆积木、玩塑泥、填拼图，一起分享彼此的乐趣。
千万别强迫孩子，什么样玩具一定得给谁，什么样的玩具一定该和谁分享，因为以孩子的认知能力而言，他体会不出这么深奥的学问。
除此之外，“以身作则”可能会是个满不错的作法，也就是说，你率先的让孩子明白，东西是可以和人共同享用的，譬如说：你常把东西借给孩子的妈妈，借给孩子的叔叔、阿姨，并言明归还的日期，久而久之，孩子也能从中藐取分享的观念。
总之，慷慨是强迫不来的，它是成长与训练揉搓而成的产物。
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